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在钢琴音乐教育中,＂一对一＂是长久以来沿用的教学模式,随着高校日益扩招,学生人数与日俱增,这种＂一对一＂的教学模式虽然有针对性强、提高快等优点,但也造成授课面小、重复劳动多的人力资源浪费。集体课采用新颖、直观的多媒体教学模式,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。本文通过对乐曲在集体课授课过程中具体教学安排的分析,阐述将钢琴独奏曲合理运用到集体课教学中的应用与实践。