【摘 要】
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课程改革的不断深入对小学阶段的语文作文教学和学生能力培养提出了更多的要求。在此情况下,教师需要充分的对当下的作文教学情况和课外阅读教学情况进行全面分析和研究,结合
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课程改革的不断深入对小学阶段的语文作文教学和学生能力培养提出了更多的要求。在此情况下,教师需要充分的对当下的作文教学情况和课外阅读教学情况进行全面分析和研究,结合学生学情来进行课堂教学的优化设计。与此同时,教师还要充分的把握作文教学和课外阅读的衔接点,根据学生的认知和理解来科学进行阅读内容和作文题目的选择,引导学生组织积极的进行阅读和练习。
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