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《童心是小鸟》教学设计
《童心是小鸟》教学设计
来源 :儿童音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:utpaxiao
【摘 要】
:
一、指导思想与理论依据rn(一)指导思想rn音乐课程是基础教育阶段实施美育的重要人文学科,具有“审美性”和“实践性”特点.音乐教育应培养和提高学生感受美、表现美和创造美
【作 者】
:
张冬晨
【机 构】
:
首都师范大学音乐学院
【出 处】
:
儿童音乐
【发表日期】
:
2020年6期
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一、指导思想与理论依据rn(一)指导思想rn音乐课程是基础教育阶段实施美育的重要人文学科,具有“审美性”和“实践性”特点.音乐教育应培养和提高学生感受美、表现美和创造美的能力,帮助学生掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,并通过音乐艺术实践有效提高学生的音乐素养.
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