在健康教育实践中提高护生的职业能力

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目的 打破传统的以带教老师为主体的垂直单向教学模式,将健康教育实践作为护生实习的核心内容,建立新型的以护生为主体的横纵联合模式.方法 以小组为单位由护生独立完成健康教育,带教老师从旁指导,为护生提供独立思考与操作的平台.从深入病区收集、评估病人资料,到制订健康教育计划和内容、开展多形式健康教育活动,将健康教育始终贯穿于护理工作的全过程.结果 通过设制护士核心职业能力考核表,对两组护生进行综合考核,在健康教育实践中,护生学习的积极性主动性高,职业能力得到充分培养.结论 将健康教育实践作为护生实习的核心内容的教学模式可大大提高护生的职业能力,为社会、医疗机构培养高素质的护理人才。

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