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<正>心理学家奥苏贝尔认为,认知结构是书本知识在学习者头脑中的再现形式,即知识结构通过内化在学习者头脑中所形成的内容和组织。认知心理学表明,学生学习过程的实质是认知结构不断建立和完善的过程。可见,教学要有利于学生认知结构的建立,这样的教学才有意义。学习进阶是对学习者在一个较大时间跨度内学习
促进学生认知结构建立的高中地理复习课教学策略
【摘 要】
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<正>心理学家奥苏贝尔认为,认知结构是书本知识在学习者头脑中的再现形式,即知识结构通过内化在学习者头脑中所形成的内容和组织。认知心理学表明,学生学习过程的实质是认知
【机 构】
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北京师范大学第四附属中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2015年13期
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