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在小学数学教学中，教师要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识经验出发，创设生动有趣的情境，让学生喜欢数学；引导学生通过动手操作、实际运用等活动去体验数学；引导学生从数学角度去观察问题，通过自主探索、猜想等活动去创造数学，从而使学生利用抽象的知识去解决生活中的实际问题，使学生成为学习的主人。