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高中化学知识繁多,内容复杂,这门学科虽然是理科范畴,但在学习上又呈现出和理科不太一样的地方。即化学的学习需要通过大量的记忆来完成。但学生在学习中会出现一边记忆,一边遗忘的现象。从而导致很多的高中生化学成绩不理想。因为,学生没有对化学的概念和内容做到深入理解和认识,在脑海中也没有对这些庞杂的知识形成框架。而思维导图法的应用正好能解决这一问题。笔者将针对思维导图在高中化学中的应用展开探究。