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学情调研是教学设计中的重要组成部分,是一种教育技术手段,是教学设计和实施的重要依据.学情调研为了能够更深更全面地了解学生情况,一定是越详细越好;为了更多地服务于教学,一定要简化方法,提高学情调研的效率.所以,学情调研的构思要“深”、过程要“简”、分析要“繁”、结论要“浅”.
学情调研中的“繁”与“简”──以小学数学计算课的学情调研为例
【摘 要】
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学情调研是教学设计中的重要组成部分,是一种教育技术手段,是教学设计和实施的重要依据.学情调研为了能够更深更全面地了解学生情况,一定是越详细越好;为了更多地服务于教学,
【机 构】
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北京市石景山外语实验小学 北京 100043
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年44期
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