“探究”在《保护生物的多样性》中实践应用

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“探究”,辞海中的解释“深入探讨,反复研究”。“探究性学习”则是指通过组织学生进行各种活动,引导学生主动探讨,反复研究,自己发现知识,掌握规律,获得学习方法的过程。2011年版义务教育课程标准倡导探究性学习,将科学探究设定为生物课程标准十大主题之一,在新人教初中《生物学》教材编人了大量的科学探究活动来促进发展探究性学习,提高学生的生物学素养。
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