【摘 要】
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小学生由于认知理解能力相对薄弱,所以他们的具象思维比抽象思维出色。数学是一门非常考验学生抽象思维能力的学科,而小学生一般以具象思维思考问题。这意味着,学生可能无法
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小学生由于认知理解能力相对薄弱,所以他们的具象思维比抽象思维出色。数学是一门非常考验学生抽象思维能力的学科,而小学生一般以具象思维思考问题。这意味着,学生可能无法及时理解教师讲授的理论知识、课本内容。因此,“动手实践活动”在小学数学教学活动中具有不可取代的地位,这是帮助学生加深知识理解程度的关键途径。如何有效培养学生的动手实践能力?教师需要注意教学方式、方法,改变传统的“填鸭式教学”,结合各种启发性问题引导学生参与实践活动,这才有利于帮助学生提高动手操作能力。
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