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语文新课标指出要让学生“多读书,读好书,读整本书”,这要求语文教学打破以往以教材为依托的篇章教学模式,注重对学生的整本书阅读进行引导和探究。而在我们实际语文教学中开展整本书阅读并一帆风顺,在语文实际教学过程中,整本书阅读教学的现状、存在的问题、可以采用的策略、整本书阅读教学的意义,这些是值得我们深入研究和探索的。