【摘 要】
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针对高职土建类专业核心课程教学过程中存在的学习主动性低、学习效果差等问题,从教育教学的主阵地着手,构建优质高效的课堂教学,是实现培养高水平技术技能人才的关键环节。
【基金项目】
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陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目“校企合作《地基与基础工程施工》课程信息化教学资源开发”(课题号:XGH17292),咸阳职业技术学院2019年院级教学改革项目“高职土建施工类课程虚拟仿真式‘金课’建设模式研究”(课题号:2019JYC04)
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针对高职土建类专业核心课程教学过程中存在的学习主动性低、学习效果差等问题,从教育教学的主阵地着手,构建优质高效的课堂教学,是实现培养高水平技术技能人才的关键环节。以"地基与基础工程施工"课程为例进行研究与实践,将信息技术融入教学活动,重构网络学习资源,探索形成适合本专业学生学习特点和学习方式的线上线下混合式教学模式,对满足学生的学习需求与选择、提高学生的专业知识与技能、提升学生的职业素质和道德,有着切实的指导作用与应用价值。
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