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在多年的校园足球教学中，笔者印象颇深的是学生对校园足球的热爱仅表现在四十分钟左右的课堂上，课后自主参加校园足球活动的热情锐减。导致这一“顽疾”的原因是多方面的，而在日常生活中没有真正地让校园足球成为学生的一种内在需求，没有使校园足球运动达到生活化和常态化是重要原因。
农村中小学“校园足球”发展现状分析
【摘 要】
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在多年的校园足球教学中，笔者印象颇深的是学生对校园足球的热爱仅表现在四十分钟左右的课堂上，课后自主参加校园足球活动的热情锐减。导致这一“顽疾”的原因是多方面的，而在日
【机 构】
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灵台县第一中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村中小学校‘校园足球’生活化发展模式研究”系列论文之一,课题立项号为：Gs[2017]GHB2787.
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