浅谈数学教学中的数学美

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“高中数学课程的具体要求之一是使学生认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义.”因此,新数学课程理念下的数学教学既要重视数学知识的传授,又要关注数学中的美学属性,使学生在了解和感受数学美的同时,培养起对数学的良好情感和提高对数学的直觉能力和创造思维能力.
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