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摘要：《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，在高职教学实践过程中，具有重要作用，它关系到教学质量的提高，关系到教学活动的顺利开展。因此，必须坚持与时俱进，勇于创新的原则，走出一条活页教材编写的新路子。
关键词：汽车故障诊断;活页教材;编写研究
如今，轿车已经走进平常百姓家庭，成为普通而平常的代步工具。小汽车的普及，极大地方便了百姓的出行，减少了浪费在道路上的宝贵时间，便捷了千千万万的出行人。同时，随着小汽车保有量的增加，社会对汽车维修与保养人才的需求，不但与日俱增，而且非常地迫切。
如何把汽车专业的学生都培养成为合格的技能型人才，高职院校面对的问题是多方面的，尤其是教材与教学不相适应的矛盾突出，成为困扰人才培养一个障碍。但是，随着《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的出现，为推动上述问题的解决，提出了一条可行的方案，较好地化解了教学过程中一些难点问题和热点问题。可是，随着汽车技术的发展，以及社会对人才需求的变化，活页教材滞后的问题逐渐显现，研究和解决活页教材编写方面出现的新情况、新问题，成为必须面对的一项新任务。
一、《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持与时俱进原则。
现代汽车技术的发展，用日新月异来形容一点都不为过。汽车技术的每一次进步，都为高职教学活动，提出了一个新的课题，为活页教材的编撰，增加了新的内容，这就需要活页教材的编写，必须与时俱进。
1.与时俱进，才能体现时代性。我们所处的这个时代，是科学技术大爆发的时代，是各类人才辈出的时代。时代，不仅赋予了高等职业技术教育广阔的发展空间，同时也要求在人才的培养上，要更加全面，更加符合时代要求的属性。
面对新形势，《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须要坚持与时俱进的理念，紧紧地贴近时代脉搏，把新理论、新实践、新技术纳入活页教材之中，只有这样，才能充分体现教材的时代性和先进性。
2.与时俱进，才能体现前沿性。任何一本教材，不但要具备实用性，而且还要具备前沿性。实用性，是教材的基本属性，前沿性，体现的是教材的生命力和鲜活力。《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，也离不开这两个属性。
与时俱进，是实现活页教材前沿性最重要的保障。所谓前沿性，就是在活页教材的编写过程中，将目光瞄准汽车行业最前端的技术和理念，把理论和实践最紧密地联系在一起，为学生提供最好的学习教材。
二、《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持创新的原则
创新，是事物发展的内生动力。《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，同样需要创新，这不仅是教材改革的需要，也是提高教学质量的必然要求。
1.创新，是人才培养的需要。在全球经济一体化的当下，国家与国家之间的竞争，比拼的不仅仅是经济实力，重要比拼的是人才和创新。哪个国家拥有了人才，就拥有了创新发展的优势。因此，人才的培养，是国家振兴和繁荣的保障。
《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须从人才培养需要出发，在创新上做文章，在探索上下功夫，走出一条崭新的路子来。
2.创新，是适应科技发展的需要。随着汽车产业的快速发展，新技术的推广和应用，正在以前所未有的速度向前推进，而且这种推进的速度，让人惊叹。面对这样的新形势、新特点、新变化，高职教育在人才的培养上，必须走创新发展的路子，而汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，创新无疑是最重要的。因为创新，能够让教材的内容更加科学，形式更具吸引力，更加适应新技术发展的需要，从而推动高职教学健康发展。
三、《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持满足岗位需要为前提的原則
社会是检验人才培养成败的“试金石”。高职毕业生，最终都要走上社会，服务社会，在社会主义现代化建设的实践中，发挥自己的才智，贡献自己的力量。因此，汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持以满足社会需要为目标，以岗位需求为前提，这是实现人才培养的重要途径。
1.要以社会需要为目标。目前，在我国汽车行业的发展，非常迅猛，前景广阔。这种繁荣的背后，一方面是对汽车专业技能型人才的需求，更加迫切;另一方面，是社会对技能型人才的要求也更加严格，要求大学毕业生，不仅要具有理论知识，而且还要具有较强的实践能力。社会对技能型人才的需要，为高职教育提出了一个新的课题。
满足社会需要，是高职教育必须担负的一项社会责任。因此，《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须紧紧围绕社会需求这个中心，在教材的整体设计上，理论和实践的紧密结合上，都要以社会需求为出发点和落脚点，促进教材的深度融合。
2.要以岗位需求为前提。岗位需要，是人才培养的一个重要方面，不仅是检验学生实际操作的能力过程，也是学生未来就业的保障。要坚持以岗位需要为前提，就要在活页教材的编写过程中，科学设计和分配理论教学和实践教学的比重，把岗位需求，放到教学的重要位置优先考虑。同时，还要注重学生自主创业能力的培养，把学生的未来创业，作为活页教材设计和编写的重要内容来考量。
《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，对于提高汽车专业教学质量，实现人才培养目标，都具有深远的影响。随着汽车行业技术的发展和进步，活页教材的编写与开发，需要积极探索，不断创新，进一步丰富和完善，使之更好地满足高职教育的需要。
参考文献：
[1]韦倾，陈娇英.汽车电子电器设备构造与维修课程的校企深度合作教学研究与实施[J].企业科技与发展，2016，（12）：114-116. doi：10.3969/j.issn.1674-0688.2016.12.034.
[2]张正中.创新课堂在《汽车底盘电控系统检修》课程的开发与实践[J].读书文摘，2017，（4）：77.
[3]严安辉.《汽车空调维修》工学结合一体化课程开发与实践[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（22）：15-16.doi：10.3969/ j.issn.2095-3089（x）.2016.22.011.
项目名：吉林省汽车维修行业协会教育教学改革研究课题 课题编号：JLQXXH2020P01
关键词：汽车故障诊断;活页教材;编写研究
如今，轿车已经走进平常百姓家庭，成为普通而平常的代步工具。小汽车的普及，极大地方便了百姓的出行，减少了浪费在道路上的宝贵时间，便捷了千千万万的出行人。同时，随着小汽车保有量的增加，社会对汽车维修与保养人才的需求，不但与日俱增，而且非常地迫切。
如何把汽车专业的学生都培养成为合格的技能型人才，高职院校面对的问题是多方面的，尤其是教材与教学不相适应的矛盾突出，成为困扰人才培养一个障碍。但是，随着《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的出现，为推动上述问题的解决，提出了一条可行的方案，较好地化解了教学过程中一些难点问题和热点问题。可是，随着汽车技术的发展，以及社会对人才需求的变化，活页教材滞后的问题逐渐显现，研究和解决活页教材编写方面出现的新情况、新问题，成为必须面对的一项新任务。
一、《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持与时俱进原则。
现代汽车技术的发展，用日新月异来形容一点都不为过。汽车技术的每一次进步，都为高职教学活动，提出了一个新的课题，为活页教材的编撰，增加了新的内容，这就需要活页教材的编写，必须与时俱进。
1.与时俱进，才能体现时代性。我们所处的这个时代，是科学技术大爆发的时代，是各类人才辈出的时代。时代，不仅赋予了高等职业技术教育广阔的发展空间，同时也要求在人才的培养上，要更加全面，更加符合时代要求的属性。
面对新形势，《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须要坚持与时俱进的理念，紧紧地贴近时代脉搏，把新理论、新实践、新技术纳入活页教材之中，只有这样，才能充分体现教材的时代性和先进性。
2.与时俱进，才能体现前沿性。任何一本教材，不但要具备实用性，而且还要具备前沿性。实用性，是教材的基本属性，前沿性，体现的是教材的生命力和鲜活力。《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，也离不开这两个属性。
与时俱进，是实现活页教材前沿性最重要的保障。所谓前沿性，就是在活页教材的编写过程中，将目光瞄准汽车行业最前端的技术和理念，把理论和实践最紧密地联系在一起，为学生提供最好的学习教材。
二、《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持创新的原则
创新，是事物发展的内生动力。《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，同样需要创新，这不仅是教材改革的需要，也是提高教学质量的必然要求。
1.创新，是人才培养的需要。在全球经济一体化的当下，国家与国家之间的竞争，比拼的不仅仅是经济实力，重要比拼的是人才和创新。哪个国家拥有了人才，就拥有了创新发展的优势。因此，人才的培养，是国家振兴和繁荣的保障。
《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须从人才培养需要出发，在创新上做文章，在探索上下功夫，走出一条崭新的路子来。
2.创新，是适应科技发展的需要。随着汽车产业的快速发展，新技术的推广和应用，正在以前所未有的速度向前推进，而且这种推进的速度，让人惊叹。面对这样的新形势、新特点、新变化，高职教育在人才的培养上，必须走创新发展的路子，而汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，创新无疑是最重要的。因为创新，能够让教材的内容更加科学，形式更具吸引力，更加适应新技术发展的需要，从而推动高职教学健康发展。
三、《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持满足岗位需要为前提的原則
社会是检验人才培养成败的“试金石”。高职毕业生，最终都要走上社会，服务社会，在社会主义现代化建设的实践中，发挥自己的才智，贡献自己的力量。因此，汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须坚持以满足社会需要为目标，以岗位需求为前提，这是实现人才培养的重要途径。
1.要以社会需要为目标。目前，在我国汽车行业的发展，非常迅猛，前景广阔。这种繁荣的背后，一方面是对汽车专业技能型人才的需求，更加迫切;另一方面，是社会对技能型人才的要求也更加严格，要求大学毕业生，不仅要具有理论知识，而且还要具有较强的实践能力。社会对技能型人才的需要，为高职教育提出了一个新的课题。
满足社会需要，是高职教育必须担负的一项社会责任。因此，《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，必须紧紧围绕社会需求这个中心，在教材的整体设计上，理论和实践的紧密结合上，都要以社会需求为出发点和落脚点，促进教材的深度融合。
2.要以岗位需求为前提。岗位需要，是人才培养的一个重要方面，不仅是检验学生实际操作的能力过程，也是学生未来就业的保障。要坚持以岗位需要为前提，就要在活页教材的编写过程中，科学设计和分配理论教学和实践教学的比重，把岗位需求，放到教学的重要位置优先考虑。同时，还要注重学生自主创业能力的培养，把学生的未来创业，作为活页教材设计和编写的重要内容来考量。
《汽车网络系统故障诊断与维修》活页式教材的编写，对于提高汽车专业教学质量，实现人才培养目标，都具有深远的影响。随着汽车行业技术的发展和进步，活页教材的编写与开发，需要积极探索，不断创新，进一步丰富和完善，使之更好地满足高职教育的需要。
参考文献：
[1]韦倾，陈娇英.汽车电子电器设备构造与维修课程的校企深度合作教学研究与实施[J].企业科技与发展，2016，（12）：114-116. doi：10.3969/j.issn.1674-0688.2016.12.034.
[2]张正中.创新课堂在《汽车底盘电控系统检修》课程的开发与实践[J].读书文摘，2017，（4）：77.
[3]严安辉.《汽车空调维修》工学结合一体化课程开发与实践[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（22）：15-16.doi：10.3969/ j.issn.2095-3089（x）.2016.22.011.
项目名：吉林省汽车维修行业协会教育教学改革研究课题 课题编号：JLQXXH2020P01