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本文针对当前农村远程教育应用问题，对教师的教育技术能力的发展过程与学校应用的发展状态进行了研究，提出了教师教育技术能力发展的阶段性与学校应用的发展期，并分析了两者之间的相互关系。
农村远程教育中教师能力水平与学校应用发展研究
【摘 要】
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本文针对当前农村远程教育应用问题，对教师的教育技术能力的发展过程与学校应用的发展状态进行了研究，提出了教师教育技术能力发展的阶段性与学校应用的发展期，并分析了两者之间
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院,中央电化教育馆,北京师范大学信息技术研究中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2007年11期
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