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高职教师参与课程发展既有权力，也有责任，是权力与责任的统一。目前高职教师参与课程发展还存在权力失衡、课程意识欠缺以及课程发展理论和技能缺失等问题，本文对这些问题进行分析，并提出相应的对策。
高职教师参与课程发展的权责问题研究
【摘 要】
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高职教师参与课程发展既有权力，也有责任，是权力与责任的统一。目前高职教师参与课程发展还存在权力失衡、课程意识欠缺以及课程发展理论和技能缺失等问题，本文对这些问题进行分
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年2期
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