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目的:通过了解糖尿病(DM)教育存在的问题,制订相应的对策。方法:对160例DM患者健康教育前后对DM基本知识及技能等掌握情况进行比较分析,并比较16名护士培训前后对DM知识、基本技能和DM教育方法的掌握情况。结果:教育后DM患者对DM基本知识、药物知识、运动计划和血糖监测的掌握情况分别提高了89.37%、83.13%、74.38%、73.57%和76.25%,心理障碍下降了73.75%,与教育前比较(P〈0.01)有显著性差异;护士培训后掌握DM知识、基本技能和DM教育方法的合格率分别提高了62.5%、