【摘 要】
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<正>现阶段,高中学生议论文写作问题主要体现在:审题时,偏题、离题,或是立意雷同,老生常谈;结构上,思路混乱,中途易辙或不知所云;论证时,则不知分析为何物,论据也仅仅是简单
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<正>现阶段,高中学生议论文写作问题主要体现在:审题时,偏题、离题,或是立意雷同,老生常谈;结构上,思路混乱,中途易辙或不知所云;论证时,则不知分析为何物,论据也仅仅是简单罗列、堆砌,难以有力地支撑论点……凡此种种问题的出现,关键在于议论文写作教学中忽视了对学生思维方式、思维能力的有效培养。其实,作文与思维关系紧密,思维的水平直接决定着写作的水平。教育部发布的《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出:高中语文教学的过程中,"表达与
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