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美育不仅应该是教育中的一门主课，而且还应该更进一步将美育的原则贯彻到德智体诸科的教学实践中．换句话说，德育不仅是说教，智育不单是灌输，体育不纯是操练，它们同样也是一种艺术·这种艺术也是其他艺术一样，需要创造的激情，需要情意的交流，需要融洽和美的师生关系．就体操教学来说，假如忽视或背离了那种导致人类最悠久的创造物——艺术──的心理活动，便无从进行真正的体操教学．教师是体操课教学的主体．教师在体操课教学子应当有强烈的美育意识．课堂教学实施美育，是教育方针的要求．任何一门课程的教学，都离不开教育方针这