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大胆生疑，敢于解疑，有所创造，是从小就应注重培养的一种宝贵的品质。求异思维是一种开拓思路、不依常规、寻求变异、多方面思考问题、探求解决问题的思维方式；观察能力是发展学生认识能力的基础，也是构成学生创造能力的基本因素；想象是创造活动中不可缺少的因素，是发展人的创造能力的一个重要方面，是创造力的重要支柱。