【摘 要】
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职业的理论涉及社会学、经济学以及教育学等多种理论领域,职业融合功能的研究对提高社会弱势群体的职业认同感与个人价值的实现具有积极意义。基于社会学的视角从"道德与信仰
【机 构】
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天津中德应用技术大学中德职业教育研究所,天津中德应用技术大学
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划课题“国际视域下我国应用型高校科研发展路径及保障机制研究”(TJJXQN17-008),主持人:连晓庆;天津市教育科学“十三五”规划课题“基于‘中国制造2025’应用技术大学制造类专业人才培养的研究与实践”(VESP1010),主持人:钱逸秋
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职业的理论涉及社会学、经济学以及教育学等多种理论领域,职业融合功能的研究对提高社会弱势群体的职业认同感与个人价值的实现具有积极意义。基于社会学的视角从"道德与信仰""社会关系与结构""个体的主观性"三类具有代表性的职业融合思想为起点,论述职业融合功能对个人与社会、不同社会阶层之间达至和谐统一的关键作用。职业如何有效发挥"融合"的功能,为现代职业教育体系的构建提出了新要求,只有融入职业融合的思想,将面向边缘群体的特殊教育纳入职业教育范畴,缩小每个个体由于社会家庭背景及占有学习资源等因素引起的差异,同时兼顾职业资格要求对个体能力的培养与个体的主观意愿,才能实现个体与社会的融合统一。
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