【摘 要】
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随着社会的发展和科技的进步，不同层次的高校都在制定适合自身的人才培养模式，以适应社会的需求和自身的发展。本文以宿迁学院材料工程系“1+3”的人才培养模式为例，探讨了应用
【基金项目】
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宿迁学院精品课程项目(2016XJP09
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随着社会的发展和科技的进步，不同层次的高校都在制定适合自身的人才培养模式，以适应社会的需求和自身的发展。本文以宿迁学院材料工程系“1+3”的人才培养模式为例，探讨了应用型本科院校工科专业人才培养方案的定位、课程结构、师资的培养、教学模式的改革（主要包括教学方法、实践教学和考核方式），以及对学生专业的教育和引导等，以供专家学者借鉴或者参考，找出适合应用型本科院校实际情况的人才培养模式。
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