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《巨人的花园》是一篇童话故事。作为 六年级的学生，孩子们已经接触了不少童话，童话 本身以其生动有趣深深吸弓I 了这些爱幻想的孩子。 在教学本课时，我让朗读成为学生学习探究的重要 手段，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地 读,说,在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻 的童话，让每一位学生的心灵都为之一震，为他们 点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获。