【摘 要】
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每当老师拿到书写工整、字迹清晰的作业时,都会觉得赏心悦目,即使身体很疲倦,也会满心欢喜地批阅下去.相反,拿到书写潦草、字迹不清的作业时,不悦之情顿时涌上心头,恨不得丢
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每当老师拿到书写工整、字迹清晰的作业时,都会觉得赏心悦目,即使身体很疲倦,也会满心欢喜地批阅下去.相反,拿到书写潦草、字迹不清的作业时,不悦之情顿时涌上心头,恨不得丢得远远的.很多老师在批改试卷时,往往是把书写好的挑出来先改,书写差的往往是丢在最后不得已的情况下才批阅.所以一个学生的书写对老师的情绪影响很大.一个学生要把书写搞好,写字是关键.怎样让学生写出工整规范的汉字呢?老师就必须抓好写字教学,写字必须从低段抓起.怎样搞好低段的写字教学呢?根据我从事语文教学多年的经验,我认为要做到以下几点.
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