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如何让语文课堂更高效?如何改变处在数理化夹缝中生存的高中语文的境况?这些都是语文教师要努力思考的问题.本文结合高中语文核心素养的要求,以文言文复习教学为依据,从读、思、悟三个角度展开文言文复习中对语文核心素养的践行.
语文核心素养在文言文复习中的践行
【摘 要】
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如何让语文课堂更高效?如何改变处在数理化夹缝中生存的高中语文的境况?这些都是语文教师要努力思考的问题.本文结合高中语文核心素养的要求,以文言文复习教学为依据,从读、
【机 构】
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山西省临汾第一中学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年22期
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