健康教育对老年冠心病康复出院患者健康行为的影响

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目的探讨健康教育对老年冠心病患者康复出院后健康行为的影响。方法 60例老年冠心病患者随机分为观察组和对照组,各30例。对照组患者住院期间给予常规疾病护理,观察组患者给予规范的健康教育。对比两组患者出院后的健康行为。结果健康教育实施后,观察组患者健康行为明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论住院期间给予老年冠心病患者规范的健康教育,对患者康复出院后日常生活中的健康行为有促进作用。
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