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能动型空间再造是信息时代高校图书馆服务创新发展的新模式。文章通过对能动型空间的理论基袖、内涵及发展现状的分析,强调了图书馆能动型空间服务对学生自主学习的重要性。在此基袖上探讨了图书馆能动型空间再造的驱动力,并从服务理念、资源配置、虚实空间、学科馆员、效果评估等方面提出能动型空间的实施路径,以期为高校图书馆拓展学习支持服务体系提供参考。