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借鉴“情感动力”思想,在数学教学中建构情感教学模式是指教师根据学生的生活经历、情感经验和心理特点设置课程,以激发学生的数学学习兴趣。文章探讨借鉴“情感动力”思想,建构数学情感教学模式的策略:自制学具、点燃学习热情,合作交流、碰撞思维火花,联系生活、解决具体问题,挑战练习、培养坚强意志。
借鉴“情感动力”思想 建构数学情感教学模式
【摘 要】
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借鉴“情感动力”思想,在数学教学中建构情感教学模式是指教师根据学生的生活经历、情感经验和心理特点设置课程,以激发学生的数学学习兴趣。文章探讨借鉴“情感动力”思想,
【机 构】
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江苏省扬州市江都区大桥镇花荡小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年34期
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