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从自我决定理论（Self-determ ination Theo-ry）出发,通过人类动机及其基本心理需要的研究成果对大学生英语学习动机进行分析和思考,帮助大学英语教师进一步把握教学方向,并通过转换自己的传统角色,与学生建立一种＂双自主＂合作式学习关系。
对在“双自主”基础上建立合作式学习关系的思考
【摘 要】
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从自我决定理论（Self-determ ination Theo-ry）出发,通过人类动机及其基本心理需要的研究成果对大学生英语学习动机进行分析和思考,帮助大学英语教师进一步把握教学方向,并通过
【机 构】
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长春工程学院外语学院
【出 处】
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长春工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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