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小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形缘思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性.因此,小班的教学活动应更注意游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、在玩中学、玩中获得发展.
案例:小班音乐活动:《找个朋友》
【摘 要】
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小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形缘思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性.因此,小班的教学活动应更注意游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、
【机 构】
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苏州工业园区景城幼儿园 江苏 苏州 215000
【出 处】
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写真地理
【发表日期】
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2021年9期
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