渗透模型思想 提升教学效益——“图形与几何”领域数学建模的策略例谈

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模型思想是《数学课程标准》新增的四个核心概念之一,并在课程设计思路中强调“要重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程”。模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,所以模型思想的渗透应该贯穿于数学教学的始终。 The model idea is one of the four core concepts added in “Mathematical Curriculum Standard”, and emphasizes in the course design thought: “Emphasis should be placed on the students ’experience so that the students’ experience can abstract the mathematical problems from the actual background and construct the mathematical model , Seek results, solve the problem process ”. The establishment of model thinking is the basic way for students to understand and understand the connection between mathematics and the outside world, so the infiltration of model ideas should run through mathematics teaching.
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