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小学生好动、注意力不集中、理解能力弱等特点影响了小学信息技术教学效果。小学信息技术教学课堂如何更高效?实践证明,其在于教师的组织教学是否科学有效。本文剖析了小学信息技术课堂现状,并聚焦问题,提出相应对策,以构建高效课堂的原因。
聚焦问题——让小学信息技术课堂更高效
【摘 要】
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小学生好动、注意力不集中、理解能力弱等特点影响了小学信息技术教学效果。小学信息技术教学课堂如何更高效?实践证明,其在于教师的组织教学是否科学有效。本文剖析了小学信
【机 构】
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江苏省张家港市港区小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年4期
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