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近年来,随着新课程改革的不断深入,体育教师也越来越重视提高课堂教学水平,重视通过多种途径来提高自身的教学能力和研究水平。体育教师一改过去只重视＂教＂、不重视＂研＂的状况是非常可喜的,然而要开展研究工作,只限于教师个人的钻研是远远不够的,还应在体育学科组形成团队研究的氛围。
如何通过“同事互助”提高体育教研水平
【摘 要】
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近年来,随着新课程改革的不断深入,体育教师也越来越重视提高课堂教学水平,重视通过多种途径来提高自身的教学能力和研究水平。体育教师一改过去只重视＂教＂、不重视＂研＂的状况是
【机 构】
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扬州大学附属中学,仪征市第二中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2012年3期
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