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转识成智既是教师教之事,也是大学生学之为,况且教师教的转识成智,最终要体现为大学生学的转识成智。而从大学生学的角度来看,转识成智则需要着重把握如下环节:培育问题意识,开启智慧之门;有主见地自学,在学习中获得智慧;直面不确定性,在行动中生成智慧。
转识成智的大学生之维
【摘 要】
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转识成智既是教师教之事,也是大学生学之为,况且教师教的转识成智,最终要体现为大学生学的转识成智。而从大学生学的角度来看,转识成智则需要着重把握如下环节:培育问题意识,
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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浙江师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
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教师教育国家级精品课程资源共享课立项建设课程“小学教师培养课程:教育哲学”(教师厅函[2013]2号)
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