【摘 要】
：
患者张某某,男,26岁,1999年12月2日因牙龈出血半月加重2 d就诊。半月前刷牙时出现出血,未重视,逐渐加重,口服“安络血”,效果不明显。2 d前,出血量明显增多,呈自发性,不易止
【机 构】
：
兰州市安宁区人民医院 730070
论文部分内容阅读
患者张某某,男,26岁,1999年12月2日因牙龈出血半月加重2 d就诊。半月前刷牙时出现出血,未重视,逐渐加重,口服“安络血”,效果不明显。2 d前,出血量明显增多,呈自发性,不易止血,遂来就诊。全身检查:无发热,面色黄,睑结膜和口唇苍白,未触及肿大淋巴结,心肺(-),肝脾未见肿大。口腔检查:有血腥味,前牙及左上后牙龈红肿,有血块覆盖,且以下前牙舌侧较多,龈一触即出血,尤以34间和下前牙区为重,左上后牙颊侧有少量结石。化验检查:血红蛋白60 g/L,红细胞3.0×10+12L,血小板98×109/L,出血时间3 min,凝血时间3.5 min,白细胞未找见。初步诊断:再生障碍性贫血。给予3%双氧水冲洗牙周出血部位,上止血粉,消毒棉球塞压。转外院血液专科治疗。
其他文献
目的研究丝毛飞廉总黄酮(FGC)对绵羊红细胞(SRBC)诱发迟发型变态反应致小鼠肝损伤中氧化应激介质生成的影响。方法预给予小鼠不同剂量的FGC(14、28、56 g.kg-1),连续ig 7 d,
大学生思想活跃、接受新事物的能力较强,但容易受社会转型期各种矛盾和问题的影响;特殊群体、复杂多变的环境等因素,导致他们在行为认知、价值取向以及是非判断等方面比较迷
目的观察黄芪注射液治疗慢性支气管炎急性发作期后患者细胞免疫功能的变化.方法选68例慢性支气管炎急性发作期患者,随机分为两组,每组34例,对照组予吸氧、有效抗生素、止咳平
摘 要：有效教学追求社会化、人性化教育，强调有效果、有效率、有效益。 关键词：效果；效率；效益 新课改已经进行多年了，如何搞好初中数学的有效课堂教学，我对有效课堂教学的一点粗浅理解： 有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，有效教学追求社会化、人性化教育，强调有效果、有效率、有效益。要提高数学课堂教学的有效性，我认为可以从以下几方
高校教学是一种具有学术性的活动,在大学学术活动中占有举足轻重的地位.本文从教学学术的内涵、基本特征以及高校构建教学学术机制的必要性进行分析,最终提出了基于高校教师
试卷发下去的时候,小志哭了.他的哭声让我注意到了那个常常被我忽略的角落.“他是个差生,除了能把字写工整以外,几乎与一年级学生水平无异.”原科任老师的话就这么先入为主的
上世纪90年代以来,我国平均每年因旱受灾耕地面积占全国耕地总面积的五分之一,平均每年因旱减产粮食280多亿公斤.我国水利工程供水总量为5000亿m3,其中农业用水4400亿m3,占88
培养大学生的创新精神与创新能力是一项系统工程，本文讨论了以结构设计竞赛为平台，在竞赛实践中培养和锻炼大学生的创新能力，同时培养团队精神，达到全面发展的目的。
随着我国经济不断发展,人民收入也随之提高,使得人民生活水平得到明显的提高.人们的物质生活已经得到了满足,慢慢地将关注的重点从物质角度转向精神方面.然而,公共娱乐场所极
高层建筑具有施工周期长、工程量大等建筑特点，需要我们进一步加强建筑施工的质量控制。一旦施工控制不到位，极大增加建筑安全事故的发生概率，生命危险和财产安全将不可避免。本