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素质教育要求学生应该是课堂学习的主体,高中学生应该形成适合自己学习需求的学习策略并能不断地调整自己的学习策略。加强学生英语学习策略的指导,有助于培养学生独立学习的能力,让他们更多地根据自身实际认知发展水平自主学习,从而切实提高学习效果。笔者根据多年从事中学英语教学的经验,就如何加强学习策略指导,提高英语学习效果谈谈自己的几点看法。