【摘 要】
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根据新课程理念和教学实践,提出了“探究建模”的数学课堂教模式。通过提出实际问题,探究建模,解决问题,反思总结,获得新知等几个教学环节,激发了学生探究知识的兴趣,培养了
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根据新课程理念和教学实践,提出了“探究建模”的数学课堂教模式。通过提出实际问题,探究建模,解决问题,反思总结,获得新知等几个教学环节,激发了学生探究知识的兴趣,培养了学生的创新能力。
According to the new curriculum concept and teaching practice, this paper puts forward the mathematics classroom teaching model of “inquiry modeling”. By raising practical problems, exploring several aspects such as modeling, problem solving, reflection and conclusion, and acquiring new knowledge, we can stimulate students ’interest in exploring knowledge and cultivate students’ innovative ability.
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