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有一种说法是：“五个指头有长短”。在一个班集体中，学生的道德表现、学习成绩、素质能力等都存在参差不齐的现状，作为一个班主任，真是有喜有忧，有笑有泪。为了搞好班级工作，老师就应该把握分寸，对优良学生要多表扬鼓励，让其“更上一层楼”，对差生切忌歧视，一定要善待而不排斥，帮助而不指责，说服而不压服，启发而不体罚。