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本文从概念教学、定理教学、问题解决教学三方面探讨了在教学中如何贯彻“既教猜想、又教证明”的教学思想。
培养学生探索性思维能力之我见
【摘 要】
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本文从概念教学、定理教学、问题解决教学三方面探讨了在教学中如何贯彻“既教猜想、又教证明”的教学思想。
【机 构】
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濮阳市一中
【出 处】
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濮阳教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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