【摘 要】
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高校新生进入大学,他们的心理、生活习惯和思维习惯都要经历一次较大的变化.新生入学后主要存在对内心困惑的调整较为缓慢、个人自理能力差、对学习没有明确的目标、人际交往
【机 构】
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沈阳建筑大学管理学院 110168沈阳建筑大学土木工程学院 110168;
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高校新生进入大学,他们的心理、生活习惯和思维习惯都要经历一次较大的变化.新生入学后主要存在对内心困惑的调整较为缓慢、个人自理能力差、对学习没有明确的目标、人际交往能力差等入学适应性现状.基于家庭环境的角度,提出了父母在培养孩子成长时,要多注重培养孩子的自主学习能力、独立生活能力、人际交往能力和自我调节能力等方面.
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