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“初中数学新课程标准”指出:在教学中让学生“经历观察、实验、猜想、证明等教学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.”因此,初中数学教学要注重在概念、定理的教学过程中,在知识的形成、巩固过程中巧设问题,引导学生在分析问题、解决问题中发展合情推理能力.
数学教学中如何巧设问题发展学生合情推理能力
【摘 要】
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“初中数学新课程标准”指出:在教学中让学生“经历观察、实验、猜想、证明等教学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.”因此
【机 构】
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福建省厦门市第十中学 福建 厦门 361022
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年4期
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