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数学建模是通过对实际问题进行近似计算, 得到某种规律, 并将其应用于解决实际问题的一种手段.随着教育的普及, 数学建模在教学活动中逐渐受到重视, 不同教育阶段对其进行了探究. 文章通过选题、 解题和过程总结三方面,对高中教育阶段的数学建模应用策略进行探究, 以提高数学教学质量.
数学建模在高中教育中的应用探赜
【摘 要】
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数学建模是通过对实际问题进行近似计算, 得到某种规律, 并将其应用于解决实际问题的一种手段.随着教育的普及, 数学建模在教学活动中逐渐受到重视, 不同教育阶段对其进行了
【机 构】
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甘肃省白银市实验中学数学组
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年1期
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