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期刊论文
自制教具在中学生物课堂的探索应用
自制教具在中学生物课堂的探索应用
来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cart008
【摘 要】
:
本文将蝗虫模型制成自制教具,发现在中学生物课堂中使用自制教具能促进学生心智发展、激发学生的学习兴趣、提高师生的动手操作能力和生物核心素养,促进教学效率和学生的全面
【作 者】
:
潘小花
徐世才
【机 构】
:
延安大学生命科学学院,
【出 处】
:
才智
【发表日期】
:
2017年20期
【关键词】
:
自制教具
中学生物课堂
应用
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本文将蝗虫模型制成自制教具,发现在中学生物课堂中使用自制教具能促进学生心智发展、激发学生的学习兴趣、提高师生的动手操作能力和生物核心素养,促进教学效率和学生的全面发展。笔者分别在尖子班、普尖班、普通班进行试验。结果表明:试验组与对照组均达到显著差异(P<0.05),且普尖班增分最高。
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