切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
实施精细化管理,提高学生管理效果
实施精细化管理,提高学生管理效果
来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq343246680
【摘 要】
:
学校精细化管理是一种为了人、关注人.以精心的态度、细致的过程,注重细节,重视质量,实现学校管理效果最大化和最优化的现代管理思想,是建立在规范管理基础上的科学提升。
【作 者】
:
刘丽莉
【机 构】
:
天津经济技术开发区国际学校
【出 处】
:
天津教育
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
精细化管理
管理效果
学生
现代管理思想
管理基础
最优化
最大化
学校
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校精细化管理是一种为了人、关注人.以精心的态度、细致的过程,注重细节,重视质量,实现学校管理效果最大化和最优化的现代管理思想,是建立在规范管理基础上的科学提升。
其他文献
一脉诗韵天地心--评石光明诗集《难忘是乡愁》
历史上湖南人能诗会词的难以穷举,远的不说,单说近代以来,湖南武人善诗都几乎蔚成风气。前有曾国藩、左宗棠等湘军将帅,后有奠定民国的赳赳武夫蔡锷将军、旷世伟人毛泽东等。而文
期刊
诗集
乡愁
天地
诗韵
湖南人
近代以来
曾国藩
左宗棠
桂枝汤加味联合盐酸西替利嗪分散片治疗风寒型瘾疹的临床分析
目的探究桂枝汤加味联合盐酸西替利嗪分散片治疗风寒型瘾疹的临床疗效。方法 86例风寒型瘾疹随机分为联合组和对照组,各43例。联合组患者经桂枝汤加味联合盐酸西替利嗪分散片
期刊
桂枝汤加味
盐酸西替利嗪分散片
风寒型瘾疹
大哉山水 美哉时代——“大形天成”旷小津
宋人郭熙在(淋泉高致》中写道:“山水,大物也。人之看者须远而观之,方见得一障山川之形势气象。”今观旷小津“大形天成”山水画展,太行山峥嵘大气,张家界奇绝大美,尽显“旷氏山水”
期刊
山水画展
太行山
张家界
郭熙
逃离
有漾来日本时已是人到中年。那正是流行出国淘金的年代,有漾也被裹夹在这股潮流之中不能自已。像那时的许多人一样,挖空心思想出国。那时,有漾申请过许多国家的签证,不知怎么
期刊
人到中年
银行汇款
中篇小说选刊
透不过气来
大城市
身材高挑
无名小辈
独自一人
问过
穷小子
信息技术与学科教学整合中的常见问题研究
信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合,通过在各学科教学中有效地应用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动
期刊
应用信息技术
学科教学整合
学生学习方式
解决问题的能力
师生互动方式
信息资源
呈现方式
教学内容
转变观念是提质减负的关键
早在1988年5月,国家教育委员会就发布了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,对小学生减负问题就做出了全面、明确的规定.2013年,首次将“减负”写进政府工作报告:
期刊
减负问题
课业负担过重
教育委员会
政府工作报告
实践创新能力
义务教育阶段
教师业务水平
“减负”
教育要培养怀疑的态度、批判的精神
我在高校从事基础课教学多年。在教学和与学生们接触的过程中,我在多数本科生身上发现了一些特点。当前,从事高等教育的教师和从事基础教育的教师之间很少有相互交流的机会,将学
期刊
基础教育
基础课教学
态度
怀疑
培养
精神
批判
教育教学方法
“主题先行”又何妨?——兼谈故事类作文写作的两种技法
高考作文作为选拔性考试内容,为了防止宿构,追求考试公平,命题者往往要在试题中对考生的写作设定或明或暗的"规定"。"规定"包括如下内容:明示性规定,如内容、文体、字数等方面的要
期刊
故事类
作文写作
高考作文
主题先行
命题者
选拔性考试
宿构
示性
因果关联
工会组织
小学数学“激趣引探”教学法的实践研究
如何住课堂中激发学生的学习兴趣、引导探究是教师迫切要解决的问题。让学生喜欢自己敦的学科,是我一直为之努力的目标,几年中,我带领数学教师致力于研究数学课堂中如何对学生“
期刊
实践研究
小学数学
教学法
激趣
激发兴趣
数学课堂
数学教师
学习兴趣
为了幼儿心中那颗“美的种子”——浅谈如何引领幼儿成为艺术活动的主人
“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”关键是如何“以幼儿发展为本”,为幼儿提供适合“美的种子”发芽、成长的艺术教育土壤,让幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现
期刊
艺术活动
幼儿
种子
主人
发展为本
艺术教育
发现美
创造美
与本文相关的学术论文