高中英语阅读课教学的原则与步骤

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:uuuuuuuu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从高中英语教学现状出发,找出阅读教学中存在的问题,指出学生不良的阅读习惯,分析了制约学生英语阅读能力提高的原因。为此,在坚持注意文化导入、加强归纳能力、结合思想教育、课内外阅读相补充四大原则下,提出了高中英语阅读三步教学法:略读,寻求材料大意;跳读,捕获信息来源;寻读,找出具体信息。 Based on the current situation of high school English teaching, this article finds out the problems existing in reading teaching, points out the bad reading habits of students, and analyzes the reasons that restrict the improvement of students’ English reading ability. For this reason, we put forward the three-step teaching method of high school English reading by insisting on the guide of culture introduction, strengthening of inductive ability, combining ideological education and reading class in and out of class. Find out specific information.
其他文献
随着人口的快速增长、土地资源急剧减少,人畜争粮、粮草争地已成为农村经济发展的制约因素。加快调整和优化农业产业结构,增加农民收入,已成为农村工作的重点。而利用冬闲田
信息技术对当今社会的发展产生了巨大而深远的影响,它不仅大大提高了社会生产力的发展速度,而且对社会生活方式与社会结构都产生了巨大的影响,从而加快了人类进入信息化社会
随着社会的发展,需求的变化,教师这一职业又面临着新的挑战与要求,因此在外语教学中教师的角色也相应地发生了变化。在交互式以学习者为中心的教学模式基础上,教师在外语教学
在社会发展越来越快的今天,如何对学生进行良好的教育是摆在每一个教育工作者面前的首要任务。对于一个正在成长的学生来说,接受的不仅仅是书本上的知识,还应包括塑造性格、
“渴望赏识与关注”是每一个学生的心理需求。教师在语文教学中适时运用赏识,满足学生的心理需求,将能有效地激发学生潜能,从而获得意外的惊喜。 “Desire to appreciate a
王继泉艺术简历1945年生,高级工艺美术师、中国工艺美术学会会员、中国鼻烟壶专委会常务理事副会长、山东省工艺美术大师,山东省美术家协会会员,淄博书画院特聘画师,淄博鲁中
本文通过对荣华二采区10
兴趣与习惯作为非智力因素的重要组成部分,在英语教学活动中有着调控与促进作用。由于英语教学的特殊性,培养学生学习外语的兴趣与良好的学习习惯显得尤为重要,以期达到全面
环境问题已成为全人类所共同面临的最突出的问题之一,我国近年来环境污染也日益严重,因此保护环境刻不容缓。我国为保护环境从1997年开始相继颁布了:《中华人民共和国环境保
在语文教学中,提问是课堂教学中的主要方式,无论是在教学活动开始时,还是在教学活动进程中或是在教学活动结束时,提问都会经常用到。提问无疑非常重要。本文从四个方面阐述提