【摘 要】
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＜正＞为适应新时代对人才培养规格提出的新要求，我国核心素养本位的普通高中育人方式改革和新高考新课程新教材的实施进程正在加速推进。在此背景下，从普通高中校长视角讨论落实语文学科核心素养，对于推进语文新课程改革具有整体性和战略性意义。一、正确把握语文学科核心素养的本质特征校长是学校教育的顶层设计者，是新课程改革的实际推动者。校长对国家新课程改革的认识与理解，对新课程标准的研究与实践，直接决定着学校育人
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＜正＞为适应新时代对人才培养规格提出的新要求，我国核心素养本位的普通高中育人方式改革和新高考新课程新教材的实施进程正在加速推进。在此背景下，从普通高中校长视角讨论落实语文学科核心素养，对于推进语文新课程改革具有整体性和战略性意义。一、正确把握语文学科核心素养的本质特征校长是学校教育的顶层设计者，是新课程改革的实际推动者。校长对国家新课程改革的认识与理解，对新课程标准的研究与实践，直接决定着学校育人方式改革的效率与质量。
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