【摘 要】
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人类的发散思维的特性是广阔性、积极性、联想性、求异性等,在小学数学的教学过程中,如何能有目的地围绕这些思维特性对小学生进行培养与训练,既有利于学生发散思维能力的提
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人类的发散思维的特性是广阔性、积极性、联想性、求异性等,在小学数学的教学过程中,如何能有目的地围绕这些思维特性对小学生进行培养与训练,既有利于学生发散思维能力的提高,又能提高小学数学课堂的教学质量。那么如何培养学生的发散思维呢?
The characteristics of human divergent thinking are broadness, enthusiasm, associativity, and anisotropy. How primary school students can be trained and trained around these thinking characteristics purposefully in the teaching process of primary mathematics is not only beneficial to students’ divergent thinking ability Improve, but also improve the quality of primary school mathematics teaching. So how to cultivate students divergent thinking?
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