【摘 要】
：
在 2017 年，我国教育部正式颁布了《普通高中数学课程标准》，其中为高中数学课程的新课改掀开了新一轮序幕，同时也为高n中数学教育理念注入新活力。就以 2019 年高中数学人教版新教材与 2003 年高中数学人教 A 版旧教材为例，新旧教材在新课标教育理念、教n材逻辑结构、知识内容的编写布局上都有不同，呈现出截然不同的教材特点与教学要求。所以本文就从新旧教材函数教学训练案例出发，结n合教学问题情境、例题呈现以及习题设置三点出发来进行比较分析，深入了解高中数学学科新课改变化。
【机 构】
：
安徽省庐江中学,安徽合肥,231500
论文部分内容阅读
在 2017 年，我国教育部正式颁布了《普通高中数学课程标准》，其中为高中数学课程的新课改掀开了新一轮序幕，同时也为高n中数学教育理念注入新活力。就以 2019 年高中数学人教版新教材与 2003 年高中数学人教 A 版旧教材为例，新旧教材在新课标教育理念、教n材逻辑结构、知识内容的编写布局上都有不同，呈现出截然不同的教材特点与教学要求。所以本文就从新旧教材函数教学训练案例出发，结n合教学问题情境、例题呈现以及习题设置三点出发来进行比较分析，深入了解高中数学学科新课改变化。
其他文献
在教育改革的大背景下，基于学生核心素养的要求，广大教师应紧随教育发展脚步，在实际教育教学中以核心素养n的培养理念为切入点，适时将其融入教育教学实践中来。基于此，我们课题组就学生劳动教育如何融入情境作文教n学中来做了探索与实践，将作文教学内容生活化、社会化，从而使学生将来能更好地走向社会、适应社会。
社会心理学是寓理论于实践的心理学应用学科，是应用心理学专业硕士核心教学课程之一。案例教学法是引导学生n结合社会心理学的理论和方法来分析社会实际问题和社会生活中的各种心理现象，是实施课程教学模式改革的重要n环节。该方法能够提高学生的社会适应能力。本文从案例库建设的总体要求、讲授模块、具体示例、实施要求等方n面提出社会心理学案例库建设的模式，期望为应用心理学专业领域案例库的构建提供参考。
《网络营销实战》是互联网时代所诞生的一种新型课程，该项课程对于提升学生网络营销技能有着很重要的作用。n本文通过分析校企合作基础下双导师制的优势，进一步分析了双导师制《网络营销实战》的课程教学。
随着新课程改革的深入，数学课程在初中教育领域发挥着越来越重要的作用。高质量的初中数学课程不仅可以拓展n学生的数学知识，而且可以使学生在知识学习过程中总结课程知识的一般学习规律，从而为学生的未来发展打下基n础。然而，在当前的初中数学课程中，许多教师更注重对学生进行理论知识的灌输，忽视了问题导向教学在学生发n展中的重要作用。基于此，本文深入探讨了问题教学在初中数学课程中的有效应用，以期提高初中数学课程教育质n量，为提高学生数学学习效率提供一些有价值的参考。
目前，全社会都在强调素质教育，基于当前的社会大背景，新课标亦是如此。新课标要求当前教育关注的重点应该是每个学生n的情感，提高学生的学习兴趣。当前的教育越来越重视课堂的效率和质量。现阶段的初中教学以生本教育为主，培养学生养成良好的阅读习n惯和阅读能力。本文讨论升本理念下，中学教学阶段过程中培养学生英语阅读思维的有效教学。
目的：评估雨课堂在流行病学课程中的教学效果。方法：以苏州大学2016级和2017级临床医学五年制本科生为研究对n象，2016级临床班的流行病学课程采用传统教学模式，2017级临床班采用雨课堂教学模式，通过比较两个班级的考核n成绩评估教学效果。结果：本研究共纳入2016级临床班本科生81名，2017级临床班本科生110名，2017级临床班的平n时成绩、期末成绩以及总评成绩均高于2016级临床班（平时成绩 89.06±8.08 vs 86.13±7.50 分，期末成绩86.22±8.30 nvs 83.00±
Hanabi游戏是人们设计的一种多人合作卡牌游戏，其最大特点是：在游戏中每个玩家能看到其他玩家的手牌，但不能n看到自己的手牌，玩家需要通过游戏的提示机制传递信息，引导其他玩家打出正确的手牌。本文介绍了Hanabi游戏的n由来和游戏规则，分析了该游戏的游戏技巧，并结合传统博弈论，对Hanabi游戏的博弈特性进行了探讨。本文认为：n在传统的博弈论教学中，加入Hanabi游戏，不仅可以丰富行为博弈实验的内容，也可以加深学生对博弈中关于合作行n为的理解。
随着人们经济水平的提高和对生活质量越来越重视，对文娱方面的要求也越来越高。人们不再满足于物质生活质量提高带来的n乐趣，转而更享受精神层面带来的感受。合唱就是一种具有娱乐性的艺术表现的重要形式，不但能带给人美好的感受，还具有较强的艺术感n染力。受之影响，中小学的音乐教育也很重视合唱排练的教学和发展，很多学校在开展文娱活动时，也非常重视合唱表演节目的组织。本文n主要阐述了合唱排练的意义，并分析影响中学生合唱排练实效性的因素，提出提高中学生合唱排练的品质措施，希望为促进中学生合唱排练n品质的进一步提升提供参考。
基于《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》，本文分析了高职英语课程现状，提出课程改革的思路，并n且以广西电力职业技术学院跨境电子商务专业为例，探索了突出职业性、实践性、特色性的高职英语教学改革实n施，以有效帮助学生提升职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维和自主学习能力四项主要的学科核心素养，对深n化高职英语教学改革提供经验借鉴。
高中生物是一门非常特殊的课程，课程的学习对教材内容有很强的重视性。在新教材的背景下，如何与教材内容加强关联，从n而提升学生的综合能力与核心素养，成为当前教学着重探究之处。结合课后习题教学，不仅能够帮助学生夯实生物基础，增加理解能力，让n学生深入生物知识进行探究，还能有效提高教学效果，收获良好的教学效果。本文结合高中生物教材内容对学生的能力影响进行分析，并提n出课后习题教学存在的问题，为教学提供实质性建议，从而帮助教学更加完善，培养学生的综合能力。