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为了解昆明市中学心理健康教育现状,进一步了解中学心理健康教育已取得的成绩及存在的问题,并通过分析其原因提出相应的对策。文章采用问卷调查法调查了昆明市三所中学的200名学生。结果显示昆明市中学心理健康教育课程普及程度较低,开展程度较浅,课程形式较单一,课程效果比较有限。学生和教师对于心理健康教育的概念认识仍存在不足。结论:昆明市中学心理健康教育需要从专业教师、课程设计、心理健康教育技能、心理健康教育观念普及等方面得到更好的发展。